Las nuevas tecnologías para tratar Dificultades Específicas de Aprendizaje
La dislexia y el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA / TDAH), junto con otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), ocasionan el 65% del fracaso escolar, que en España se sitúa en un 30%.
Los niños y adultos afectados por estos trastornos encuentran en las nuevas tecnologías un gran apoyo para mejorar sus capacidades cognitivas. A través del aprendizaje multisensorial y multimedia no sólo se consigue disminuir el número de casos de fracaso escolar entre estos niños, sino que también logra una mejora en el desarrollo y la autonomía de los afectados, contribuyendo así a incrementar el nivel de bienestar familiar.
Multisensorialidad e interactividad: piezas clave en el aprendizaje
Las nuevas tecnologías permiten presentar la información de una manera mucho más motivadora que en formato papel, dado que permiten trabajar con contenidos dinámicos y multisensoriales. En el aprendizaje multisensorial entran en juego varios sentidos y puede ser valioso para cualquier niño, aunque para los niños con DEA es a menudo indispensable. La importancia de la multisensorialidad se refleja en los siguientes datos: las personas recuerdan un 10% de lo que leen, un 20% de lo que escuchan, un 30% de lo que ven, un 50% de lo que escuchan y ven, un 70% de lo que dicen y escriben y un 90% de lo que hacen.
Otro factor clave de las nuevas tecnologías es la interactividad, que fomenta una actitud activa del alumno ante el aprendizaje. El alumno se involucra y actúa de tal manera que se propicia el desarrollo del pensamiento y se procede a la construcción del conocimiento.
Rehasoft, el referente en software educativo
Ante las grandes ventajas de las nuevas tecnologías y teniendo en cuenta que en la actual sociedad de la información y del conocimiento se requieren nuevos enfoques formativos, Rehasoft ofrece herramientas informáticas para realizar tratamientos de reeducación de niños con DEA. La empresa, pionera en España, selecciona el mejor software desarrollado en la Península Escandinava y la adapta para su distribución en el territorio Español y Latinoamericano.
El software está diseñado para ser usado en gabinetes de reeducación, en centros escolares y en casa, a nivel particular. Uno de los programas más destacados es DiTres, que es para los disléxicos como las gafas para los miopes, pues es una herramienta que les permite leer con mayor facilidad. Con DiTres el ordenador lee todos los textos electrónicos mediante la incorporación de una voz sintética, lo que implica la apertura de otro canal sensorial, permitiendo así al usuario comprender y asimilar cualquier tipo de texto escrito. Leyendo y, al mismo tiempo, escuchando estos textos, la persona disléxicos puede asumir el contenido perfectamente. Además, se consigue favorecer la autonomía personal del niño y aumentar su motivación, sus ganas de aprender y su gusto por la lectura.
MeMotiva, en cambio, es un programa diseñado para aumentar la capacidad de la memoria operativa tanto en adultos como en niños con TDAH, mejorando así su rendimiento escolar. Se trata de un entrenamiento muy pautado y rutinario con el que también se trabaja la atención y la concentración.
Con Letras, los niños que se inician en la lectoescritura trabajan, de forma divertida y motivadora, la memoria visual a través de la combinación de sonidos, imágenes, letras y palabras.
También con Crucigramas se mejora la lectoescritura mediante el aprendizaje multisensorial, combinando las palabras, el sonido de las mismas y sus respectivas imágenes. Se trabaja la discriminación visual y auditiva, lo que mejora las habilidades de aprendizaje.
Por último, Clicker es una de las novedades de Rehasoft. Se trata de un programa altamente motivador y versátil que incluye multitud de ejercicios multisensoriales y multimedia que trabajan todas las áreas de aprendizaje y que, además, permite al profesional (psicólogo, logopeda, profesor, etc.) Crear sus propios recursos informáticos, adecuándose así a las necesidades de sus alumnos.
En PAS A PAS apostamos por las nuevas tecnologías
Desde hace años, el aprendizaje multisensorial en niños con DEA está bien implantado en los gabinetes de reeducación de la Península Escandinava. En España, en cambio, aún son pocos los centros que disponen de herramientas tecnológicas para tratar a sus pacientes / alumnos. En PAS A PAS smos conscientes de que, hoy en día, las nuevas tecnologías son imprescindibles en el proceso de aprendizaje y sabemos que el éxito de una buena reeducación consiste en la fusión de los métodos tradicionales con las nuevas tecnologías. En PAS A PAS hemos escogido el software de Rehasoft para tratar a nuestros pacientes, dado que el trabajo con ordenadores y contenidos multimedia consigue ser altamente motivador para ellos. De esta manera, los niños se toman la reeducación como una actividad divertida y no como una tarea pesada de refuerzo escolar. Esta motivación permite que aprovechen al máximo las clases de reeducación y la mejora en su rendimiento escolar se haga patente a corto plazo.
Ved la notícia en el Diario de Mallorca (18/01/2012): Expertos aconsejan utilizar la tecnología para motivar a los alumnos con dificultades.
